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拓展训练中的领导学

 

领导学是一门研究领导活动各个因素之间的相互联系、相互作用的客观规律有效运用的综合性科学。领导学的研究对象,是作为整体的领导系统以及这个系统本身运动的一般规律。它要从领导系统的整体上研究领导的产生和发展、领导观念特别是现代领导观念,以及领导的基本原理和一般原则;它要研究一般领导的模式、过程及其活动规律;它要研究作为领导系统诸要素的领导、被领导、作用对象和客观环境之间的关系,以及组织机构的合理设置和领导者个人的素质与修养等;它还要研究影响领导效用的各种因素,诸如决策、用人、激励下级、信息沟通、领导方法和领导艺术等对领导系统的整体特征、领导系统本身的功能及其规律及影响领导效能的各种因素。这四个方面的研究,构成了领导学的完整体系。这个对象的客观性和研究这个对象的必要
性,是领导科学产生和得以发展的依据,它决定了领导学研究的专门领域。
拿破仑说过:“不想当将军的士兵不是好士兵”。这句话解释了领导力的含义。领导力训练是体验式培训中十分重要的一部分,在培训中有专门针对领导力的系列课程,在我国,几乎每家培训机构都曾经将领导力培训作为其最主要的培训项目,但绝不是专门提高领导力的培训。
“领导”既是科学又是一门艺术 。“领导”既是理性的又是感性的,在培训项目中,“领导”行为由于在未知的结果与后果面前,他们无拘无束地将其发挥得淋漓尽致。拓展训练能够提高领导力是不容置疑的,但并不是只有领导才需要领导力,它是为了提高所有参训学员的领导力的,他们需要掌握领导学的知识,懂得如何向上领导,因为领导学是领导者与追随者在不同的情境下互动共同完成任务,才使领导力的效果表现明显,才会有良好的结果。
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