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有关企业管理培训的思考

  首先,部门之间的交叉训练

  为了应对日益激烈的竞争环境,我们的培训工作应该进行适当的改革。每个人,包括老板,偶尔都厌倦了他的工作。什么是比员工更好的工作方式,也是为了消除无聊,跨部门的培训是一个很好的解决方案。在这个过程中,我们不仅满足其他工作的好奇心,而且增加自己的知识需求。

  在跨部门培训中,还可以使用模拟切换实验,使员工不仅在理论上,而且在实践中也可以获得其他部门的工作。这样,我们将能够了解各部门的工作,也能促进员工之间的相互了解和相互合作。但也容易生产改进的程序。在这个过程中,培训指导员还可以观察每个人的优点,如果需要,可以进行转移工作的真正转移。事实上,任何工作了很长时间,都会有无聊的感觉,改变工作培训有利于员工从自己的工作中去识别自己。人们有这样的习惯,工作的时候,不懂时间的深度往往只关心它的好方面,而当真正的深度会被发现后,其实什么工作有它的困难,没有人是顺利航行,适当的工作变化培训也将增加他们的工作满意度的作用。

  第二,让经理成为一个教练

  培训是对员工业务的一种投资,一个员工来企业,在支付业务的同时,他们渴望得到企业的培训,希望自己成长,也希望自己的职业发展工作帮帮我。如果可能,员工愿意长期服务企业。所以一个负责任的公司应该满足员工的需求,员工继续投资培训,以满足员工自我成长的需要。在这个意义上,培训可以降低员工流动率,让员工理解,同意企业文化,树立归属感,增强凝聚力和归属感,为我们提供很大的帮助。如果这项工作是由他们的经理完成的,他们将获得更好的结果。据悉,康佳集团拥有100多名经理人,不止一个新名称:内部讲师。这是一个很好的现象。管理者承担培养下属的责任,对他人的教学和建议,也在任何时候吸收他人的建议。在这个过程中也可以更好地了解问题的真正原因。

  管理者如何成为培训师?

  首先为管理人员提供培训,提供援助并为校外培训提供机会。使用营销理念做培训,每个学生作为客户治疗。

  然后,与人力资源部一起开发培训课程。而且还要发展自己的专业领域和重点。课程开始后,必须记录课程。然后对他们的课程进行内部评级,有资格授予他内部认证培训教员。

  再次,这些讲师跟踪服务的过程,发了一个类。并根据教学情况作相关改进。如果可能,重要的是指出问题,不仅是对课程本身,而且还是讲师的教学技能。

  第四,根据不同风格和特点的讲师,针对性人格塑造。也就是说,差异化服务。

  这样一个周期下来,训练讲师自己的素质,训练能力,都有所提高。一次又一次,使经理培训的能力越来越成熟。这样完全成熟,对于每个培训,公司可以支付相关的培训成本,或者使用一些礼物作为劳动的结果。

  三,以培训为目的重新思考

  企业培训的目的是双重的,一方面,企业通过培训提高员工的知识,技能,思想等,同时提高企业管理的效率-劳动生产率;另一方面,员工也希望通过培训提高自己的知识,技能,想法等,提高自己的专业竞争力。只有这两个方面的交叉点的目的可以满足培训的目的,而且越大的交集,培训企业的效果就越明显,以使企业和员工实现双赢的局面。

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