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怎么让企业管理培训高效

  培训是一种有组织的知识转移,技能转移,标准交付,信息传递,信念传递,管理告诫行为。目前,国内培训以技能为本的传播,以前的重点放在岗位上。为了实现统一的科技标准,规范化运作,通过规划,知识和信息传递,熟练的钻探,工作评价,信息交换的结果等现代信息流的目标,使员工通过一定的教育和培训技术,达到理想的水平。

  如何使内部培训取得实实在在的成效,是每位培训总监都在不断思考的问题。

 

  我对培训的知识是:活动的目的,使参与者的思考,行为改善活动。基于这样的理解,结合10多年的企业管理,营销经验和5年的内部培训师,执行董事的工作经验,总结出以下几个方面影响内部培训的有效性的原因:

 

  人为因素:

 

  1、老板,总经理

 

  “海帆舵手”,如果企业培训方向的舵手不清楚,判断正确,那么训练工作就很难有效果。这需要培训学院负责研究院的立场,考虑这个问题,必须继续与老板沟通,并努力在方向,目标,方法等方面的培训达成共识,得到支持(条件是:培训计划实现有效,省钱)。

 

  很多企业在培训效率上都很差,因为其领导对知识培训有一定的误解,不能根据自己企业的实际情况指定正确的方向,而是盲目跟随潮流,紧随其后的感觉走。培训主管只能看到老板眨眼,如果老板指向错误的方向,培训难以有效是不可避免的。

 

  2、部门主管

 

  培训人员行为能否改善取决于员工日常工作要求的领导,指导,激励导向与培训内容一致。如果培训的内容直接带领工作要求,态度和其他分开,可以想象工作人员认为培训内容不切实际,或者只是辞职离开。这就是为什么很多培训课程都很好,但是当员工在没有好的变化后回来工作,有时是问题的主要原因之一。这要求培训主任与部门主管沟通良好沟通,培训内容,时间,与实际工作的相关程度,力求达成共识。培训后,我们应该更多地了解情况,充分尊重,听取他们的意见和建议,改进工作,争取他们的深入合作,努力培训内容反映在工作要求,促进员工行为的改善。

 

  3、培训人员

 

  培训应该是有效的,我们必须充分考虑学员的实际情况,包括他们的学习要求,工作技能和实际工作要求的差距,学习能力和地位等,在企业的整体发展需要的背景下,尽可能接近个别员工的需求,给员工欢迎的方式,内容的需要,以及设计培训课程的工作程度。缺乏实际的培训,往往不顾员工的需要,没有充分考虑工作的集成度,工作方式不受员工欢迎等原因。

 

  管理制度因素:

 

  培训不是管理中的配套作用,培训是每天管理日常工作中的一个重要因素。这是要在企业管理理念和制度(包括工作簿,工作职责,激励和激励,人事任命)等方面充分表达和明确界定。培训主管与各级管理层一致,做好这项工作。企业不包括各级管理层的培训,而只是培训作为负责辅助工作的培训经理,而不是反映在管理理念和管理体系中。这也是企业培训缺乏有效性的一个重要原因。

 

  早期调查,中间实施,跟踪后服务和评估的内部培训必须形成一个合理的过程。没有临时培训是难以实现长期的结果。此外,培训人员在工作中的表现与奖励和惩罚,促销等企业刺激指导,管理系统相结合,从而解决员工培训不高效。

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