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管理培训效益为什么难以提升?

  企业培训管理者都会关心管理培训效益,怎样提升企业的培训实效是摆在每一个企业培训管理者面前的课题。

 

  企业在提升管理培训效益时都会首先想到的是企业的应该有优秀的企业培训师,有好的培训软硬件环境。

 

  好硬件+好软件+优秀师资≠优秀的企业培训,那是优秀学校的基本条件。可以从宏观上看到:国内的高校是不缺钱的,似乎更不缺优秀的学生,老师资源也非常丰富,但国内的高校为啥就缺少世界水平的高校呢?

 

  重点在于体制。有钱的企业多,愿意花钱做培训的企业也多,但培训做的有实效的企业似乎就不多了。一个企业愿意花钱做培训,就不难找到优秀的培训师,也不难买到优秀的课程,但为什么管理培训效益就难以提升呢?

 

  笔者看来,原因至少有以下几点:

 

  1、企业的培训需求并没有真正找出来;很多时候企业都是为了完成企业老板的任务而在做培训,结果员工不满意,老板更不满意。在中国不考虑老板你办法干工作,你只考虑老板你的工作就会把工作做死。你需要真正理解老板的目的,了解员工的需求,在这两者之间找一个好的平和点。一个“度”就道出了这个事的核心。

 

  2、企业为了培训而培训,培训的目的性并不明确;

 

  3、企业培训务虚的课程多,务实的课程少;务虚的课程不能少,务实的课程更加不能少;

 

  4、企业有培训氛围,但主动学习的氛围却没有建立起来;一个企业能够组织起来的课程毕竟是有限的,如果希望员工能够更快速的提升起来,这就需要员工自己主动的学习。企业的训练只是一块“砖”,你抛了“砖”能否引“玉”这是最为关键的。

 

  以上就是管理培训效益难以提升的原因,培训管理者如果从这些原因入手,效益一定会有所提升。

 

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