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中小企业管理培训存在的4个误区!

  中小企业要取得成功稳步发展,必须把握两个方法,一企业管理培训,二变革。

 

  中小企业管理培训长期不断的进行可以为企业提供足够人才以及由此而带来能力素质提高,更能为企业稳定发展提供必须良好文化氛围,维护企业优秀文化,这一切都为中小企业变革打下基础,使企业变革成功机率大大提高,保证企业顺利迈上一个新台阶。两种方法交替使用,企业会像人用双腿走路一样稳步前。当然,实施方法时,也会出现一些不尽人意问题。我国中小企业管理培训行业还处于一种无绪状态,特别国内企业对中小企业管理培训价值、培训方法等方面缺乏正确认识,对企业培训发展起了阻碍作用,现培训方面存着四大误区:

 

  误区之一、自己单独进行管理培训

 

  国内许多中小企业管理培训的态度是“我们自己来培训”,拒绝与咨询公司合作,企业内部培养培训师或聘请专业培训师进入企业,成为企业一员进行培训,这种方式也有利于中小企业素质提高,但存许多弊端,这与清末闭关自守有许多相似之处。长期一来,中小企业文化容易固化,没有新鲜感,企业员工一个封闭环境丧失应有活力,积极性受到打击,与培训目背道而驰。许多中小企业已经意识到并走出了这个误区,更多采取了与咨询公司,如大课堂相结合管理培训方式。

 

  误区之二、中小企业管理培训需求误区

 

  需要培训什么,每个部门、每个人结论可能都不一样,每个人都有自己看法。要想达到中小企业管理培训的目的,就要正确找到中小企业管理培训的需求。企业到底需要什么样管理培训、需要哪些管理培训才能最有利于企业发展,许多企业无从下手,感到很困惑。管理培训想取得较理想效果,就要对培训需求进行调查分析,这也企业与咨询公司合作关键之一。咨询公司可以为企业设计良好培训需求分析方案调查方法,既解决了管理培训效果不理想困惑,又能从管理培训源头找出企业真正管理培训需求。

 

  中小企业管理培训需求分三种,一是企业现状与企业期望差距,可以通过调查得来;二是企业进行调整而必须进行企业管理培训,这要根据企业调整布置计划来安排;三是企业战略目标需要人才、知识、能力、专业储备,这要企业战略上体现出来。了解了这三种需求,才能制定出合适中小企业管理培训计划,取得良好效果。

 

  误区之三、利用名人进行管理培训

 

  许多企业都把培训价值体现一个培训师身上,甚至请个老师,然后去书店里买一本书来做教材,进行“系统”企业管理培训,不管有几个章节有用,所以他们对讲师依赖程度很高。而像大课堂这样专业管理培训机构给客户培训框架,内容则会根据客户具体需求现实情况去定制出来。培训师只培训一个部分,而培训注重整个效果,包括了解客户需求、制作课程、怎么去讲、后期跟踪服务等等,这一整套服务,只有通过一个优秀团队才能完成。

 

  误区之四、中小企业管理培训课程

 

  没有一个培训课程适合所有企业,课程要针对企业实际情况、人员素质公司目标来制定,应该有很完整思路、方式理念。

 

  国内很多课程都比较陈旧,主要一些学术性课程,适用管理培训课程非常缺乏。如MBA课程,国外主要用于个人素质能力思想方法提升;但管理培训针对整个公司,应该致力于提高团队整体素质。课程实用性互动性很强,企业才会感觉到这些中小企业管理培训更能真正帮助他们。

 

  中小企业管理培训由三个要素构成:管理培训流程、管理培训课程和培训师,最重要的是培训流程。流程决定了课程培训师,培训需求决定了培训流程,流程适合才能产生个性化培训效果。通过对于课程培训效果评估与跟踪,达到培训最佳效果最重要。

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